اثر حاضرـ چنانكه در نوشته ى مؤلّف فقيد آن آمده است ـ يادداشتى از فشرده ى درسهايى است كه براى معلّمان تربيتى مدارس، در دورهه اى كوتاه مدّت، بيان شده است.كتاب با گفتارى موسوم به «درآمد سخن» آغاز مى شود كه در آن به برشمارى 10اصل كلّى اقدام شده است؛ كلّيّاتى كه 6 فصل اصلى اين اثر در تحليل آنها به نگارش درآمده است.فصل اوّل اين اثر «خانواده، فرزند، مربّى» ناميده شده است. در اين فصل، به بررسى مقوله هاى احساس، عاطفه و رفتار آدمى از ديدگاه روانشناسى بشرى و تفاوت آموزه هاى مكتبى اسلام با آن پرداخته شده است. مباحثى درباره ى شناخت فرزندان و خصايص اصلى معلّمان از ديگر گفتارهاى اين فصل است.در فصل دوم، نويسنده از طرح تربيتى خود سخن مى گويد و آن را در 3 بخش جداگانه ى «زمينه ى كار، روش كار، متن كار» تبيين مى كند.درسهايى تربيتى از دانشمندان سده هاى گذشته در فصل بعدى اين اثر به نگارش درآمده است كه از جمله ى آن استادان به «خواجه نصيرالدّين طوسى»، «شهيد ثانى» و«غزّالى» مى توان اشاره كرد
دیدگاه خود را بنویسید