«فرزندى را كه به مدرسه مى آيد، غالبا در سنّى مى يابيم كه بايد وى را آزاد و مستقل بشناسيم و به آزادى و استقلال او پايگاهى از تعقّل و داورى صحيح و معرفت هاى بايسته بدهيم؛ كه اگر هم خود مى رود و خود خويشتن را مى برد، درست برود و درست ببرد و به مقصدى لايق برساند.» اين جملات ـ كه عينا از مقدّمهى كتاب حاضر نقل شده است ـ درآمدى است براى تحقيقى كه به بررسى علل ناكامى والدين در اثرگذارى مثبت و دلخواه برفرزندانشان اختصاص يافته است. در فصل اوّل اين پژوهش، پاسخ دانش آموزان جوان دبيرستانى به پرسش هايى درباره ى اندرزگوى شايسته و اندرزگويى سنجيده نقل گرديده و درفصل دوم نيز به نظرسنجى از آنان درباره ى ويژگى ها و رفتار پدر نمونه پرداخته شده است. مطالعه ى ديدگاه هاى روشن، ساده و صميمى اين دانش آموزان ـ كه گاه بسيار ژرف و باريك بينانه طرح شده اند ـ مى تواند راهنماى والدين و مربّيانى باشد كه به اِعمال روش تربيتى صحيح و آگاهى يافتن از رموز پندپذيرى فرزندان علاقه مند هستند.
نويسنده
تعداد صفحات
سال چاپ
قطع
نوع جلد
شابك
مناسب براي
انتشارات
محصولات مرتبط

ارسال سفارشی
ارسال به سراسر کشور

قیمت شگفتانگیز
تا سقف 40% تخفیف

دیدگاه خود را بنویسید